Espace personnel

DES CTCV

1. Organisation générale


1.1. Objectifs généraux de la formation

Former un spécialiste en chirurgie thoracique et cardiovasculaire

1.2. Durée totale du DES

1.3. Intitulé des options proposées au sein du DES

Néant

1.4. Intitulé des formations spécialisées transversales (FST) indicatives

Dans le cadre de son projet professionnel, et en regard des besoins de santé et de l’offre de formation, l’étudiant peut candidater à une formation spécialisée transversale (FST), notamment chirurgie en situation de guerre ou de catastrophe

2. Phase socle

2.1. Durée 2 semestres

2.2. Enseignements hors stages

Volume horaire

2 demi-journées par semaine : une demi-journée en supervision et une demi-journée en autonomie (article R. 6153-2 du code de la santé publique)

Nature des enseignements

En application de l’article 5 du présent arrêté

Connaissances de base dans la spécialité à acquérir

Elles sont détaillées sur la plateforme numérique du collège de la spécialité, en particulier axées sur

Connaissances transversales à acquérir

Elles sont listées dans l’article 2 du présent arrêté et sont en particulier axées sur

2.3. Compétences à acquérir

Compétences génériques et transversales à acquérir

Outre les compétences à approfondir issues du deuxième cycle et celles listées à l’article 2 du présent arrêté,

elles sont principalement techniques et notamment :

comportementales et notamment

Compétences spécifiques à la spécialité à acquérir

Les compétences spécifiques sont détaillées dans la plateforme numérique du collège de la spécialité et sont notamment cliniques et notamment : faire une présentation concise et précise de l’état clinique global d’un patient en situation de crise ; organiser la prise en charge des urgences chirurgicales ; reconnaître et initier la prise en charge des urgences habituelles de la spécialité; prendre en charge les complications simples d’un patient opéré techniques et notamment : maîtriser les gestes chirurgicaux de base (parage, suture, anesthésie locale, sondage urinaire, drainage thoracique, pose de garrot, …) ; comprendre le fonctionnement des dispositifs médicaux utilisés en chirurgie ; savoir ouvrir et fermer une thoracotomie et effectuer un temps au moins d’interventions qui doivent être maitrisées au cours de la phase d’approfondissement comportementales et notamment

2.4. Stages

Stages à réaliser

Critères d’agrément des stages de niveau I dans la spécialité

En sus des dispositions de l’article 34 de l’arrêté du 12 avril 2017 portant organisation du troisième cycle des études de médecine, la commission d’agrément prend en compte

2.5. Evaluation

Modalités de l’évaluation des connaissances

Conformément à l’article 59 de l’arrêté du 12 avril 2017 portant organisation du troisième cycle des études de médecine

hors stage : bilan, certifié par le coordonnateur local, de l’activité réalisée en centres de simulation

Modalités de l’évaluation des compétences

Conformément à l’article 59 de l’arrêté du 12 avril 2017 portant organisation du troisième cycle des études de médecine

2.6. Modalités de validation de la phase et de mise en place du plan de formation

Conformément aux articles 13 et 59 de l’arrêté du 12 avril 2017 portant organisation du troisième cycle des études de médecine

3. Phase d’approfondissement

3.1. Durée

6 semestres

3.2. Enseignements hors stages

Volume horaire

2 demi-journées par semaine : une demi-journée en autonomie et une demi-journée en supervision (article R. 6153-2 du code de la santé publique)

Nature des enseignements

En application de l’article 5 du présent arrêté

Connaissances à acquérir

Les connaissances transversales sont listées dans l’article 3 du présent arrêté. Les connaissances théoriques et pratiques spécifiques sont détaillées dans la plateforme numérique du collège de la spécialité et décomposée en modules dont certains sont nécessaires pour tous et d’autres optionnels selon le cursus de l’étudiant orienté vers une activité thoracique, vasculaire ou cardiaque (adulte ou congénital et pédiatrique). Ces connaissances spécifiques portent notamment sur l’utilisation des dispositifs médicaux (y compris les générateurs et l’optimisation des doses de rayon X, les endoscopes et les sources de lumière froide, les appareils d’échographie peropératoire, les bistouris électriques ainsi que les appareils de traitements anti-arythmiques …).

3.3. Compétences

Compétences à acquérir

Les compétences génériques sont listées dans l’article 3 du présent arrêté. Les compétences spécifiques sont détaillées dans la plateforme numérique du collège de la spécialité et sont :

3.4. Stages

Les 3 stages mentionnés aux alinéas précédents ne sont pas tous accomplis dans le même lieu hospitalier. Il est recommandé qu’au moins l’un de ces trois stages soit accompli en dehors de la subdivision de rattachement.

Il est recommandé qu’au moins l’un de ces trois stages soit accompli en dehors de la subdivision de rattachement.

Critères d’agrément des stages de niveau II dans la spécialité

En sus des dispositions de l’article 34 de l’arrêté du 12 avril 2017 portant organisation du troisième cycle des études de médecine, la commission d’agrément prend en compte

3.5. Evaluation
Modalités de l’évaluation des connaissances

Conformément à l’article 59 de l’arrêté du 12 avril 2017 portant organisation du troisième cycle des études de médecine

Modalités de l’évaluation des compétences

Conformément à l’article 59 de l’arrêté du 12 avril 2017 portant organisation du troisième cycle des études de médecine

3.6. Modalités de validation de la phase
Conformément aux articles 13 et 59 de l’arrêté du 12 avril 2017 portant organisation du troisième cycle des études de médecine

4. Phase de consolidation

4.1. Durée 2 ans

4.2. Enseignements hors stages en lien avec la préparation à l’exercice professionnel (gestion de cabinet…)
Volume horaire

2 demi-journées par semaine : une demi-journée en supervision et une demi-journée en autonomie

Nature des enseignements

En application de l’article 5 du présent arrêté

Connaissances et compétences à acquérir

Les connaissances transversales sont listées dans l’article 4 du présent arrêté. Les connaissances spécifiques sont détaillées dans la plateforme numérique du collège de la spécialité.

4.3. Compétences à acquérir
Les compétences génériques sont listées dans l’article 4 du présent arrêté. Elles permettent à l’étudiant d’acquérir une autonomie dans toutes les composantes du métier (prise en charge médico- chirurgicale des patients, maitrise des actes techniques, travail en équipe uni et pluridisciplinaire, réalisation des tâches administratives, auto-évaluation) et de contribuer à l’amélioration de la prise en charge territoriale des pathologies couvertes par la spécialité (notions de seuils d’activité, activité de recours). Les compétences spécifiques sont détaillées dans la plateforme numérique du collège de la spécialité et sont

4.4. Stages
Nombre et durée des stages de niveau III

2 stages de un an accomplis soit

L’un de ces stages est accompli dans un lieu avec encadrement universitaire.

Critères d’agrément des stages de niveau III

En sus des dispositions de l’article 34 de l’arrêté du 12 avril 2017 portant organisation du troisième cycle des études de médecine, la commission d’agrément prend en compte

4.5. Evaluation
Modalités de l’évaluation des connaissances

Conformément à l’article 59 de l’arrêté du 12 avril 2017 portant organisation du troisième cycle des études de médecine

Modalités de l’évaluation des compétences

Conformément à l’article 59 de l’arrêté du 12 avril 2017 portant organisation du troisième cycle des études de médecine

Certification européenne

La certification européenne est encouragée.

4.6. Modalités de validation de la phase de consolidation
Conformément aux articles 13 et 59 de l’arrêté du 12 avril 2017 portant organisation du troisième cycle des études de médecine

 

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